分享会上，教师代表张石生老师以余华经典作品《活着》为切入点，结合社会变迁与个体命运的交织，深刻剖析了主人公福贵“向死而生”的生命韧性。希望同学们认真体会书中金句——“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着”的深刻含义，在成长路上，把目光放回自身成长和内心感受，专注提升自己，别因外界评价或标准偏离自己的节奏。

李能仁针对阅读和学生干部工作，要求辅导员老师们好读书、读好书，以身作则激励引导同学们主动阅读、享乐阅读，不断提升自我，更好地服务同学。

随后，飞制2301班舒念慈从纪伯伦《先知》中“爱在爱中满足”的哲思出发，结合当代青年情感困惑，探讨了自由与责任、独立与羁绊的辩证关系；飞制2302班刘志鹏以《三国演义》中诸葛亮的家国情怀为镜，通过“出师未捷身先死”的悲壮叙事，呼吁青年学子以“功成不必在我”的胸襟践行担当；无人机2402班龚强分享《活着》对生命意义的全新感悟；数控2404班罗佳鹏借《世界上为什么要有图书馆》一书，提出“守护纸质书籍即守护人类文明根系”的深刻思考。 

本次读书分享会通过“师生同台、经典共话”的形式，架起了书籍与现实、思想与实践的桥梁，引导青年在阅读中汲取智慧，在实践中淬炼品格，为培育新时代有为青年注入文化动能。

          （一审：李能仁  二审：何延钢  三审：李步青）